2022年我看了不少书，解开了不少困惑。不过印象最深的，也是感慨最深的，还属何兆武老先生的《上班记》。
今天提起何先生，年纪大一点的读者大概记得他翻译过好几本西方经典，我印象最深的是卢梭的《社会契约论》，柯林伍德的《历史的观念》，里面许多篇章至今还能背诵。另外还有些短的薄的译作，也堪称经典，我至今仍然记得当年读何老翻译的康德《什么是启蒙运动》时的震撼：
启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时,那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapere aude! 要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。
——康德《什么是启蒙运动》，何兆武译
年纪轻一点的读者大概看过他十多年前出版的《上学记》，里面详细回忆了他称之为“人生最快乐的时光”，也就是在西南联大求学的岁月。
与那些严肃的学术译著相比，何先生的《上学记》通俗易懂，感情真挚，在他所有的作品中，理所应当获得了最多的关注和最高的评价。
还记得当时有许多人评价，说何老特别“聪明”，《上学记》写到1949年就戛然而止，干净利落，不留遗憾。虽然很多人都很想知道何老之后的经历，但出于可以想见的原因，“戛然而止”的确是种可以理解的选择。
直到十多年后，我们才知道，当年大家错怪何老了。他并没有“聪明”到把之后的事情沉默地带到另一个世界，而是早早有了安排。这就是2022年出版的《上班记》，只不过在这本书出版之前，何老就交待了编者文婧：这本书，你先别出，等我死了再出。
按常理，有什么书值得如此郑重地安排“身后出版”，弄得一惊一乍呢？通常来说，里面必然包含了大量不为外人所知的秘辛，尤其是各种私人恩怨。但是，如果你抱着这种期待去读《上班记》，多半会大失所望——豆瓣就有几条书评，说这本书“唠唠叨叨，稀松平常，毫无新意”。
那么，《上班记》到底讲了什么呢？
其实和书名一样，主要讲的就是何老自己上班的经历，没有指名道姓地提及多少私人恩怨，即便涉及到具体个人，也多半只讲职务、不讲名字。
与一般“碎碎念”的回忆录不同在于，何老在“碎碎念”的故事之外，还有一些“碎碎念”的思考。在我看来，全书最有分量的，也就是这些碎碎念的思考。恰恰是这些碎碎念的思考，让人理解了，为何何老这种学贯中西的大家，在人生的终点回忆时，认为自己一辈子“基本都瞎折腾浪费了”。
这是些怎样的“碎碎念”思考呢？且举两个我印象深刻的例子。
第一，谈到之前的许多分歧和现象，何老说，一种思想，一旦经某个人提出，就像瓜熟蒂落，脱离了母体，变成了独立的存在。可惜有些人遇到一个瓜，首先想的不是它本身的味道如何，有什么用途，而是要费尽心思分辨出它来自哪根藤，哪块地，再去考究那藤是丑是美，那地是好是坏……这纯粹是瞎折腾。
第二，还是谈到这类问题的时候，何老又说，许多时候，不同的人要解决的问题是类似的。比如你和我住一块，都要去颐和园，我查了地图发现坐公交车去最方便，于是我乘公交车去了。有人看到之后，首先想到的不是“大概坐公交车去颐和园最方便，因为何兆武这人不笨，他尝试过了”，相反他的第一反应是“何兆武坐公交车去了颐和园，我无论如何也不能也乘公交车去，否则就是走了何兆武的路，没有走自己的路”…… 这也纯粹是瞎折腾。
这些例子生动吧？道理不难懂吧？但是你仔细想想，就是这些本来不复杂的道理，把何老一段又一段的上班经历串成了“职业生涯”（其实本来也没什么“生涯”可言）。即便聪明如何老，也完全不能阻止这些瞎折腾的现象反复出现，某些人不但热衷折腾自己，而且热衷折腾他人，以瞎折腾为终生的乐趣。
甚至，即便何老已经仙逝，除了那些以瞎折腾为己任的人，其他许多人仍然讲不清楚、搞不明白这些极简单极基础的道理，还在各种修辞构成的迷魂阵里，徒然消耗自己的人生。
从这个角度来讲，何老交待“这本书，等我死了之后再出”，是可以理解的，毕竟能得个干净利落、了无牵挂。但是对后辈学人，却是越早读到越好，因为越早读到，就越容易想清楚一些问题。而想清楚这些问题，不只是对上班，乃至对世界、对人生，都会有全新的领悟。
From Life Sailor, post 何老说，“这本书你先别出，等我死了再出”
之前我写了一篇《坚持了两年之后，小朋友突然不想去打冰球了…》，本来是无心之作，没想到收到了很多留言，我自己也获益不少。 本来，我以为解决了小朋友的问题，此事就这样过去了。没想到的是，暑假过后，冰球训练重开，他又老调重弹：“我不去了，我不想打冰球了……”。 这可叫我如何是好？听到他嘟嘟囔囔说这一切的时候，我心里百感交集。 成年人的生活里总是有忙不完的事情，对应的，也希望一切井井有条、按部就班。因此，这样“意外”的变数，总是第一时间让人心生无奈和烦恼：天哪，怎么会这样呢？为什么会这样呢？ 不过，基于之前的经验，借鉴大家的留言，这次我显然更有心理准备一些，起码不会慌乱。 之前我写过，如果父母多阅读一些高质量的育儿专著，有助于把自己的期望水平“降”到合适的程度，就不会那么焦虑甚至抓狂。 (more…)
认识Michael很偶然，但我也很幸运，因为我见证了一个“打冰球的好孩子”的成长。 最早认识Michael是在冰球队的夏季体能训练上。那时候这群孩子还只有六岁左右，每次训练都是家长送来，在旁边观看陪伴，再接回家。但是，我很快发现有个孩子不一样，家长送他来就回家，他靠自己换好全身装备，训练完自己洗澡更衣，再由家长接回去。看起来，他好像完全没有其他孩子那种“害怕独处”的感觉。 于是我问他：“小朋友，你这么勇敢，你叫什么名字呀？” 他说：Michael。 我尝试复述他的名字，好几遍都不成功，因为我总听成“米歇”，最后他耐着性子慢慢说，我仔细听才发现最后还有个音节，嘴要更扁一点，舌头往上垫，才可以念出来，类似“米歇-厄尔”。其实这个名字写出来大家都认识，英文里读作“迈克尔”，无奈德语的发音规则很严格，字母i不会像英文那样有两种读音，结尾的el又一定要发音，所以就成了“米歇-埃尔”。 (more…)
偶然刷到一篇文章，说的是“贵族家长”群体给小朋友安排的活动：冰球、马术…… 我有点诧异，原来“冰球”也被贴上了“身份”的标签。想想自家小朋友的情况：赶上打折花了400多欧元买的全套护具，80元买的二手冰球包，每个月60欧元的俱乐部费用……想了想，似乎很难和“贵族”联系起来。 只不过，他已经坚持打冰球到了第四年，我们的生活确实有不小的变化。写下来，既是对自己有个交代，也可以作为“贵族运动”的现身说法。因为在我看来，如果非要说它是“贵族”运动，也只能“贵”在高（时间）投入、高产出而已。细细想来，我们的生活，已经被冰球深深的影响了。 (more…)
一 很多人关心，我们父子给M写了道歉信之后，对方是否有回应。 答案是：到目前为止，还没有任何回应。不过比较特殊的是，写完信之后德国小学就开始放秋假，学生不用去学校，既然见不到，也就不可能收到任何回应。 老实说，我觉得对方父母是有点反应过度的。这些年我的一条深刻经验是，如果出现分歧、矛盾，越早、在越低的层面直接面对，就越容易解决。许多小的矛盾之所以越闹越大甚至无法收场，往往都是经过了很多演绎、传话，而没有在一开始就开诚布公地面对。 试想，如果自己的孩子收到写着“我要杀了你”的信件，哪怕一开始很惊慌甚至愤怒，但仔细想一想，毕竟还有很多信息是未知的——比如对方是谁，平时言行如何，为何要写这样的信…… 更好的办法或许是先去直接寻求这些问题的答案，而不是直接把信交给家长委员会，走“公事公办”的路子。 我当然承认，“公事公办”无可厚非，对方家长也有这样的权利——所谓权利，就是“有资格做对方不喜欢的事情，人家还拿你没办法”。既然有这样的权利，就需要尊重。 所以，“严于律己，宽于待人”的确是与人相处的重要法则：我不会选择这么做，但我能理解和尊重你这么做的权利。 也有人问，那将来你遇到M的父母，会不会紧张？ 答案是：不会。 (more…)
一 收到S老师邮件的时候，我刚刚胆战心惊地做完第一次德语技术分享，还在享受着同事们的鼓励。猛然间就收到一封邮件：“您的孩子在学校参与了一起性质严重的事件，您必须来学校面谈，请从以下时间段中选择……” 什么？“性质严重的事件”？我揉了揉眼睛，确认自己没有看错。再把这段文字贴到谷歌翻译里，确认自己没有理解错。 我没有看错，也没有理解错，就是“性质严重的事件”。好吧，既然“性质严重”，那谈话肯定是越早越好，最早的日期是第三天。我紧赶慢赶，回信确认了最早可能的谈话时间，虽然德国人通常都不期待能这么快收到回复。 去接他回来的路上，我发现他一切正常，完全看不出任何异样。于是，我也没有表现出任何异样，只是依照惯例，问他当天发生了什么，在学校开心不开心。 得到肯定的答复之后，我心生疑惑，看起来和“性质严重”完全不搭边。那会是什么事情呢？ 我又问他，有没有和同学吵架、打架，是不是被人欺负了不敢说。但是，答案全都是“没有”。 我满心怀疑，又按捺不住，直接问：“既然一切都挺好，为什么S老师给我发信，说让我来学校跟她谈话呢？”我担心“性质严重”会吓到他，故意隐去了这个词。 他的满面春风在那瞬间凝固了，喃喃低语道：“好吧，原来是那件事，我还以为她不会跟你说。” (more…)
在2024年之前，我从来没想过自己有一天还可以加入乐团，甚至参加音乐会演奏。我只是个普通中年人，在之前文章里说过，上世纪八十年代随大流弹了十年手风琴，考过六级（当时最高八级）之后就彻底放弃了。直到二十多年后，在上海工作时才重新开始弹琴，当时有幸跟夏老师学了两年，打开了感官，懂得了音乐的世界远远比考级要广阔和美妙。再往后，就是自己看Youtube学习了一些乐理知识。因为德国几乎每个城市都有很多音乐学校，2023年末，我给本市的音乐学校写信，询问是否可以参加手风琴课程。通过回信我才知道，原来不只是“每个城市都有很多音乐学校”，而且“每个城市都有很多乐团”，哪怕是手风琴乐团。就这样，阴差阳错的，2024年初，经过简单的试奏，我加入了本市的手风琴乐团。虽然我是乐团新人，仍然有很多要学习的，但是一年下来，确实有不少感受。如果读者朋友也对音乐感兴趣，或者想让孩子学习音乐，也许我的感受可以提供一些参考。 (more…)