One more struggle, and I am free
教育，尤其是儿童的教育，毫无疑问是当下的热门话题。仔细看大家的讨论，会发现很多矛盾，比如许多家长一方面主张“中国的基础教育是最扎实的”，一方面小孩出国读书的年龄又在不断降低。从逻辑上看，似乎这些人并不满意于“最扎实”的教育。
那么，与国内教育相对的，西方的教育又怎么样呢？最近几十年来，已经有无数的出版物比较中国和西方的教育。不过，他们似乎都来自中国家长的观察，陈述自己孩子出国念书的体验，而鲜有反向的文本，也就是西方家长讲述把孩子送到中国接受基础教育的体验。
恰恰因此，Lenora Chu（莱洛纳·朱）女士的叙述就非常有意思了。朱女士是华裔美国人，怀着好奇，也怀着“让小孩接受更扎实基础教育”的梦想，把孩子从美国送到上海，从幼儿园念起。她把这段经历写成了一本书，中文版叫《中国小小兵》。
今天想跟大家分享的是最近读的一本书，台湾大学教授蓝佩嘉女士写的《拼教养》。
书的题目看起来很狰狞，其实是“慢工出细活”的结果。蓝教授经历了三四年的田野调查，对四所具有典型意义的小学的学生和家长做了细致观察和深度访谈，最后写出了这本书。“拼教养”的“教养”，并不是我们常说的“没有教养”的意思，而是指对孩子的教育和养育。而一个“拼”字，恰恰反映了父母在其中的无奈处境。
初读这本书一定会感到熟悉，似乎只要是华人集中的地方，画面大同小异。只不过，在海峡这边叫“教育内卷”，在海峡那边叫“拼教养”。
那么，教养具体是怎么“拼”的呢？
去年底一个偶然的机会，我开车去浦东机场，发现起飞的飞机特别近，在高架上看得非常真切。于是我想，应该有个什么地方可以近距离拍到正在起降的飞机。
在很长的时间里，这都只是一个念头而没有付诸行动。我只是在网上搜了搜相关的资料，才知道这种活动叫“拍飞”，专门拍飞机的摄友自称“飞友”，而且列出了几个在浦东机场“拍飞”的好地点。到了10月1日，天气难得的好，又难得有空，我终于可以去尝试“拍飞”了。
我发现性价比最高的育儿方式纯属意外。
我之前写过，有小朋友之后，我在业余时间把小时候学过的手风琴重新捡起来。既是一个业余爱好，内心也希望对他有点“熏陶”作用，虽然我未必能“熏”得很好。
有一天早上我在弹琴，虽然弹的曲子很简单是《小星星》，但我意外发现，刚刚学会站起来的他竟然在跟着曲子的节奏晃屁股。你弹得快他也晃得快，你弹得慢他也晃得慢，你弹的声音大他晃动也大，你弹的声音小他晃动也小……总之，虽然他当时还不会说话，但已经能觉察到音乐的韵律，并通过身体的动作表现出来。看到这段视频，大家都笑翻了。
有了这个发现，我忽然想到之前在《信息简史》里看到的问题：贝多芬的音乐，它的本质到底是什么？是纸上的乐谱，还是电脑里的文件，还是演奏时的声波，还是人脑里的想象？我自己的答案是：不管它的“本质”是什么，对我们来说，它就是人脑里的记忆、经验、想象。
最近我看完了《艾森豪威尔：一个士兵的一生》（之前也推荐过）。众所周知，艾森豪威尔是二战时西线盟军的最高指挥官，士兵们亲切地叫他“艾克”，战后又通过竞选当上美国总统并连任。在这本书中，除了大量有关战争的篇幅，艾森豪威尔的成长过程中的一些片段同样让我印象深刻。
艾森豪威尔出生在贫苦之家，他的父亲戴维每天辛勤工作，只能挣得微薄的薪水养家糊口，脾气也不算太好。有一次，艾森豪威尔的母亲艾达请戴维帮忙搬一个箱子，被戴维视为奇耻大辱，认为自己不应该受女人指使。过了会儿，艾达换了副无奈的口气说：“戴维，如果你不来帮我，我想我实在没办法搬动这个箱子了”。结果，戴维欣然前来。
艾森豪威尔小的时候，有一次去舅舅家玩遇到一只大鹅。艾森豪威尔被大鹅吓得不轻，哭着去找舅舅帮忙。但是，舅舅没有来帮他出气，只是给了他一根棍子。靠着这根棍子，艾森豪威尔终于战胜了那只鹅。
去年底一个偶然的机会，我开车去浦东机场，发现起飞的飞机特别近，在高架上看得非常真切。于是我想，应该有个什么地方可以近距离拍到正在起降的飞机。
在很长的时间里，这都只是一个念头而没有付诸行动。我只是在网上搜了搜相关的资料，才知道这种活动叫“拍飞”，专门拍飞机的摄友自称“飞友”，而且列出了几个在浦东机场“拍飞”的好地点。到了10月1日，天气难得的好，又难得有空，我终于可以去尝试“拍飞”了。
按照网上的介绍，我几经摸索，就找到了最合适的“拍飞”地点，是跑道尽头的一大片荒地。出乎我意料的是，这里已经停了几辆车，估计也是专程来拍飞机的。但是只见车，不见人。
过了会儿，远远的终于见到一个人影，个头不高，戴帽子，端着长焦镜头，看来我猜的没错。他也看见了我，拿长焦镜头对准了我，不知道是在拍片还是在观察。我正纳闷，他忽然转头过去喊：爸爸，后面还有飞机。